汽车工业论文_基于职教云的互动式在线教学模式

文章目录

前言

1 软硬件准备

1.1“1麦2机3屏”，搭建硬件支撑

1.2“1端3平台”，营造学习空间

2 互动式教学

2.1 项目化任务，整合教学资源

2.2 互动式教学，焕发课堂活力

    2.2.1 课前：明目标，知任务

    2.2.2 课中：强互动，造“四感”

    2.2.3 课后：重巩固，快反馈

2.3 过程性评价，引领学生发展

3 成效与经验

3.1 软件硬件是支撑

3.2 课程建设是基石

3.3 学生参与是关键

3.4 反思总结是升华

4 结论

文章摘要:新冠疫情打乱了正常的教学秩序,为响应教育部"停课不停教、停课不停学"号召,发挥"互联网+教育"优势,文章依托职教云、智能教学操作系统和微信公众平台,搭建在线教学和学习环境。结合课程特点和实际情况,精心设计课程,积极开展线上教学活动。构建了"软硬件支撑,多平台融合,互动式教学,过程性反馈"机制,打造基于职教云的互动式在线教学模式,保证疫情防控期间教学进度和教学质量。通过实践表明,建设和应用教学资源库,基于职教云的互动式在线教学,能够提升学生参与度,提高教学效果。

文章关键词:

论文DOI:10.16638/j.cnki.1671-7988.2021.018.050

论文分类号:G712;U472-4

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