我是职教人(12)|乔沐:深耕职教，用匠心培育英才

乔沐告诉记者，“学习电子商务的同学将创业与直播运营相结合，自身专业实践能力得到了发挥,也为企业提供了可靠的人才储备。商贸行业讲究销售和商务谈判，注重人与人之间的沟通和互动，在交易的过程中锻炼了学生的表达与交际能力。”

谈及华强职校的专业优势，乔沐认为，“学校物流管理专业的特色在于提升学生解决问题的能力，获取信息的能力和促进人际交往的能力。”

“作为一名‘职业人'，必须端正做事态度，培养钻研精神，认真严谨地完成每一件事，不断追求‘工匠精神'。”乔沐说，“职业人”讲究德技双修，先德后技，要先育人后教书，始终把人格和能力培养作为引导学生立足社会的根本。

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“一开始，我只是单纯地把书本上的内容教授给学生，但时代在进步，心态在沉淀，我逐渐意识到让学生成为‘融合学习者'的重要性。”乔沐认为，在更多时候，学生需要密切关注和接触社会，了解产业发展，时刻把握行业的新趋势、新技能，做到与时俱进。

校企合作 “岗课赛证”综合育人

乔沐在华强职校校园里(受访者供图)。

读特客户端·深圳新闻网2022年7月20日讯(记者 曹园芳 何亚南 实习记者 邝煦帆 蒋澜俊 麦安琪)在摸索中创新，他将行业最新技术引入课堂;在教育中发挥学生特长，他培养出具有工匠精神的职业人才。他就是深圳市福田区华强职业技术学校(以下简称“华强职校”)商贸部部长乔沐，从教14年的他，将满腔热情献给了职教事业。

“在执教过程中做到相处式学习，更能激励学生进步。”乔沐说:“我和学生共同完成学习任务时，会保持密切交流，多发现学生的闪光点，让学生树立起自信心，不断制定下一个学习目标，并且在完成阶段性目标中获得满足感。”在乔沐的悉心指导下，由他辅导的ERP企业经营模拟沙盘项目获得了国赛一等奖，电子商务比赛也获得了国赛三等奖及省赛一等奖的好成绩。

如今，校企合作和产教融合是深入人才培养的重要模式。乔沐表示，目前学校已与中海、沃尔玛等多个企业进行合作，同时，学校结合专业对应岗位设置课程，形成“岗位、课程、大赛”一体的“岗课赛证”综合育人模式，以赛促教，以赛促学，提升学生的动手能力和以后到岗的实战能力。

乔沐辅导学生参加竞赛(受访者供图)。

采访最后，乔沐对即将扬帆远航的毕业生们满怀期盼:“希望大家能心怀赤忱、努力奋斗，尽早找到自己的目标，实现梦想。”

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，更是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务上水平的重要基础。从事职业教育多年，乔沐培养出一批又一批优秀学子，也让他对职业教育有了更多的思考。

德技双修 培养学生工匠精神

【来源:深圳新闻网】

在乔沐看来，职业教育培养区域产业急需人才，除了让学生更好地掌握技能以外，关注学生健康成长同样重要，“职业教育是以学历证书加若干职业技能等级证书的‘1+X证书制度'为培养模式的。我们在注重证书获得的同时，也需留意学生思想品德教育以及在岗位内的成长。”

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