“长学制”打造产教融合职教“平湖样板”

“高一、高二期间学生主要在中职学校学习，打基础、提素质，高三会有部分时间到产业学院进行技能强化，大一以产业学院和高校为主体进行综合技能训练，最后一年以企业实习、实践为主，进行岗位技能训练。”近日，记者来到平湖市职业中等专业学校，校党委书记、校长姚雁向记者介绍了新开启的5年制长学制人才培养新模式，让学生实现“在家门口读大学”的梦想，让他们的青春更加闪亮。

日前，平湖市职业中等专业学校、杭州职业技术学院、独山港经济开发区、平湖市教育局共建“独山港新材料产业学院”四方签约仪式在杭州职业技术学院举行。据悉，产业学院预计2023年启动建设，2025年正式启用。全新的“独山港新材料产业学院”将立足独山港，服务金平湖，积极探索建设新模式，开展服务石油化工、化工新材料、医药化工等产业，培养高素质技术技能人才；建立平湖市化工产业人员培训基地，开展社会培训、技能等级评价、学生安全教育与体验等。力争打造成全国一流、特色鲜明的产教融合职教样板，为区域经济社会发展培育优质人才，助推区域产业发展和区域振兴的典范。

“一拍即合”的合作源于平湖市职业中等专业学校多年来对“中高职一体化办学模式”的探索。近年来，平湖市职业中等专业学校积极联合学校毕业生较多的高校、与学校专业联系紧密的企业，构建紧密型的“院校企”产教联盟等合作组织，以及“订单式”五年制班等校企合作新模式，深入贯彻类型教育及职业教育深化产教融合的精神。

“以往的形式就是我们通常所说的‘3+2'，学生前三年在中职学校学习，后两年在高职学校学习。而5年制长学制办学模式进一步深化了‘3+2'，使得高职院校与中职学校一起共同研制人才培养标准、共同构建人才培养方案、共同强化课程改革实施、共同探索教研科研机制、共同健全管理评价制度，使中高职深度融合，让中职教育提前拥有大学的智力支持。经过多次洽谈，杭州职业技术学院的精细化工‘3+2'专业将在我校开展长学制试点，计划明年暑期开始招生，开设1至2个班，每班35人左右。”姚雁说。

除了教学地点的不同，5年制长学制办学模式还有一大亮点：学生在产业学院学习时，会有众多有实力的企业介入岗位实践课程，让学生深度感受企业文化的魅力。这也就意味着学生的就业选择变得更加丰富，也更加有保障，可以根据自己的实际情况选择适合的企业就业。

比起原有的订单模式，5年制长学制办学模式也更加聚焦，中高职学校的资源将融为一体，有助于中高职师资互通，从而提升中职学校的师资力量和办学能力。同时，也能够满足家长和学生的需求，培养具有大专学历的基础技能型人才。学生也能借此机会增强职业认知，树立正确的择业观，让自己的职业规划更加清晰。

人才是地方发展最宝贵的财富资源，畅通本土人才“回流”家乡的渠道，就是畅通经济发展的“源头活水”。5年制长学制办学模式为“回流人才”备齐培育套餐，让他们在“老地方”焕发“新活力”。

（蓝媒联盟·平湖市传媒中心? 高洁）