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VR+职业教育: 哪些专业学科更适合VR教学?

以VR技术构建的虚拟仿真实训场景,能够使受教育者进入模拟真实工作场景中学习,对个人实践与操作能力的提升产生重要作用,是培养适应社会发展需求的创新型技术人才的有效路径。那么,职业教育中哪些专业更适合VR教学呢?

近年来,VR技术的逐渐成熟与不断发展,为教育行业开辟了前所未有的广阔天地。“VR+教育”作为新时代技术赋能下的全新教育教学模式,被广泛应用于中小学、职业教育、高等教育等各个学习阶段,并已覆盖多个学科。

职业教育与其他类型的教育阶段相比,更注重学生实践能力的培养和训练,需要使受教育者获得职业所需要的知识及技能。如此看来,VR技术与职业教育的融合显得更加相得益彰。

为什么这样说?下面小艾就带大家了解一下“VR+职业教育”的应用实例,领略一下也未艾VR课程资源的魅力。

VR+机械工程类专业

在工业4.0时代的背景下,传统机械工程学科的培养模式和课程体系亟待变革,需要适应社会经济快速发展的新要求,培养现代化机械工业的应用型人才。

机械工程作为传统的工科专业,是以有关的自然科学和技术科学为理论基础,结合生产实践中的技术经验,研究和解决在开发、设计、制造、安装、运用和维修各种机械中的全部理论和实际问题的应用学科。

VR技术应用于机械工程学科,有效解决了各院校机械制造专业在实践教学中缺少实操平台的问题,利用虚拟样机的教学实训方法,不仅节约成本,而且操作更安全,实现理论与实践的有机结合,有效提高了学生们的动手能力。

VR+汽车工程类专业

汽车工程类专业注重教学内容的先进性和实用性。部分专业与汽车制造企业紧密联系,不仅有教学计划中的实习,还可以参与实际科研工作进行锻炼。但是并非所有的学校都有条件,让全部学生真正参与到实操中,VR技术的应用,便为汽车类实训教学与学习找到了新方式。

以学习汽车装配为例,老师能够将发动机“搬”到课堂上,利用VR技术模拟如何拆卸汽车零部件,发动机的拆装与调试,甚至可以呈现在现实中难以看到的汽车内部构造。学生不用走出教室,便可以进行实操训练,并能够多次模拟,不受时间、地点的限制。

VR+医护类专业

医护专业同样是一门重实践的学科,医生能力的提升需要训练实践,对于医生和护士的培训,也需要大量的资金和资源。例如,应用于实训的动物和人体标本成本较高。VR技术的应用,很好地填补了这方面的空白。

通过虚拟现实技术,学生进入虚拟诊疗室对病人进行诊断、治疗等各项操作,利用逼真的虚拟仿真模型教学,也使学生学习知识时能更好的理解。“VR+医学”开辟了医学教育的新途径,极大地缓解了教学的压力,提高了教学的质量,同时,也节约了教学成本。

适用于职业教育的VR课程资源还有很多,在此就不给大家逐一介绍。除了已有课程资源,也未艾教育还能够根据学校的特点及具体需求,实现校企合作的资源定制化开发,最大限度满足各类院校VR教学实训软硬件及课程的需求。

目前,也未艾教育旗下产品遍及全国20多个省(直辖市/自治区),覆盖全国2000多所院校,为数以千万计的师生提供优质产品及服务,受到各级政府部门、权威媒体、业界知名教育企业及用户的一致好评。

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