职教黄金时代，河南如何继续“乘风破浪”？

原标题：职教黄金时代，河南如何继续“乘风破浪”？

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前一阵，随着“直播销售员”迎来官宣，“李佳琦转正”的消息成为热议话题。

热议话题的源头是，7月6日，人社部等部门联合发布了区块链工程技术人员、互联网营销师等9个新职业。同时，还增设了“直播销售员”，互联网信息审核员等5个新工种。

此次，官方增设新职业、新工种，是近年来产业智能化转型升级发展的一个缩影，也为高职教育迎来黄金时代的埋下伏笔。

国家政策早有规划。继去年《国家职业教育改革实施方案》(即“职教20条”)出台后，高职扩招连续两年写入政府工作报告，今年更是扩招200万，且中央财政拨付现代职业教育质量提升计划资金增加到257亿元，职教政策接二连三，各地纷纷抓住政策红利，发展职教。

叠加职教政策红利和新基建热潮，职教发展有了新的方向和任务，特别是在新基建驱动的新一轮产业升级背景下，职教发展如何回应产业转型升级的需求，产城融合在人才生态培养方面能否有新的突破等等，都是各地当下及未来职教发展中需重点解决的问题。

职教发展是一个系统工程，需众多部门协同发力，此次，华为联合各地职校和教育部门，举行产教融合论坛系列论坛，旨在为各方搭建一个平台，集思广益，共同探索各地职教发展新方向，引领当地职教实现创新发展。

河南的职业教育在总体规模和校均规模均在全国第一梯队，去年11月，河南发布《河南省职业教育改革实施方案》，此方案中提出了“职业教育产教融合发展行动计划”等新举措，这些新举措该如何落地?在全国各地都在发力职教的当下，老牌职教大省河南又该如何继续“乘风破浪”?

职教发展迎来“黄金时代”

一直以来，劳动力市场的结构性矛盾一直存在，即就业难和用工难同时存在，归根结底，这背后是劳动力的供需错配，学校教育不知道市场需要哪样的人才，企业也很难找到适合发展需要的人才。

疫情让就业难越发凸显。7月16日国务院新闻发布会上，国家统计局新闻发言人刘爱华称今年大学生失业率“创同期新高”。具体来说，6月份，全国20~24岁大专及以上人员，新毕业大学生，调查失业率达到19.3%，比上年同期上升3.9个百分点。

疫情之下，“保就业”、“稳就业”成了“六保”“六稳”之首。与本科教育相比，高职教育更侧重技能培养，就业导向更明确。据全国人大代表、华中师范大学教授、长江教育研究院院长周洪宇的研究，在新兴产业中，新增从业人员70%以上来自职业院校，职业院校毕业生成为支撑中小企业集聚发展的生力军，从这个角度来看，发展职业教育涉及中小企业的稳定发展，也是“稳就业”的基石。

另一个不容忽视的背景是，中国经济经历着新一轮产业转型升级，传统中职、专科高职层次培养的技能人才已不能完全适应产业转型升级的需要。以制造业为例，长期以来，我国制造业技能人才队伍以低技能人员为主，高技能人才占比较低。

据人社部统计，技能劳动者数量占我国就业人员总量约19%，高技能人才仅占5%，而日本高级技工占比为40%，德国则高达50%。这意味着，发展职业教育也是当下产业转型升级对人才多元化发展的现实需求。

技能人才占比低也折射出产业发展的新方向，特别是今年，以人工智能、5G为代表的新基建写入政府工作报告，各地纷纷发布新基建投资计划，新基建热潮涌动，各地纷纷竞相布局人工智能产业、加快智慧城市建设，由此带来一波新基建相关人才的缺口。据《2020年新基建产业人才发展报告》显示，我国新基建核心技术人才缺口长期存在，预期年底将达417万人。

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