职业教育论文_基于CiteSpace的我国近二十年职

文章目录

0 引言

1 研究设计

2 研究结果及分析

2.1 发文量年度分析

2.2 作者分布

2.3 关键词分析

    (1)在职教园区概念的使用上存在界定模糊的情况。

    (2)资源共享是职教园区的核心价值。

    (3)产教融合、校企合作是职教园区建设发展的核心理念。

2.4 突显词分析

    2.4.1 突显强度

    2.4.2 时间分布

3 研究结论与启示

3.1 研究结论

3.2 研究启示

    3.2.1 深化研究领域内部合作，加强研究者、研究机构之间的合作

    3.2.2 加强研究领域多学科、跨领域的协同性研究

    3.2.3 突破职教园区办学层次边界，促进中高职联合办学

4 结语

文章摘要:利用CiteSpace软件对我国近二十年职教园区研究领域相关文献进行可视化分析,发现目前关于我国职教园区领域的研究处于稳步发展阶段;研究主体大多来自各职业院校且相互合作较少;研究热点与职业教育发展的时代内涵紧密相连,并带有明显的政策导向。由此提出我国职教园区应深化研究领域内部合作,鼓励跨学科、跨领域协同性研究,突破职教园区办学的层次边界,促进中高职联合办学模式发展。

文章关键词:

论文DOI:10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2022.03.006

论文分类号:G353.1;G719.2

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