校企命运共同体构建研究：内涵要义、应然逻辑

文章目录

一、校企命运共同体的内涵要义

(一)“利益均衡”是基础

(二)“责任共担”是保障

(三)“文化交融“是内核

(四)“协同发展”是目标

二、校企命运共同体构建的应然逻辑

(一)适应行业企业需求侧的应然

(二)考量高职院校供给侧的应然

(三)遵循国家教育政策的应然

三、校企命运共同体构建的高职方案

(一)确定共同体主体结构，厚植各方优势，发挥“多元一体”协同效应

(二)完善共同体契约结构，创新体制机制，促进“四个共同”和谐统一

(三)构建共同体载体结构，打造“平台·项目·任务”三个维度的实践载体

文章摘要:构建校企命运共同体是贯彻落实"职教20条"的重要举措,是习近平总书记人类命运共同体构想在职业教育与产业融合发展中的落地实践,具有深刻的时代意蕴。以高职院校为视角,校企命运共同体内涵表征为:基础是利益均衡、保障是责任共担、内核是文化交融、目标是协同发展;构建路径有:一是确定共同体主体结构,厚植各方优势,发挥"多元一体"协同效应。二是完善共同体契约结构,创新体制机制,促进"四个共同"和谐统一。三是构建共同体载体结构,打造"平台·项目·任务"三个维度的实践载体。

文章关键词:

论文分类号:G719.2

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