职教中国开播职业教育华丽蜕变大有作为

2021年1月2日，CETV-4 大型政论性谈话节目《职教中国》播出第一集《职业教育大有作为》，节目中呈现出的职业教育优势和未来发展的前景，让观众看到了不只是上大学才会有出路，学好一门专业技术更是大有可为。 《国家职业教育改革实施方案》 正式确定职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育，职业教育的正名很好地完成了国家教育体系，也为职业教育的发展提供了很好的保障。截至目前，我国共有职业学校1.15 万所，在校生2857.18万人，开设了1200余个专业和10余万个专业点。 1月9日，《职教中国》播出第二集《锻造大国工匠探索中国特色学徒制》，全面诠释了中国特色学徒制为高质量职业教育体系的建设做出的贡献。 中国特色学徒制将为抢占并巩固全球人才竞争制高点，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军做好人力资源深度开发的基础准备。我国高等职业教育在探索以校企合作为主要形式的人才培养模式历程中，从工学结合到订单式培养再到现代学徒制，累积至今取得了突破性进展，为产业转型升级提供了重要人力支撑。 2021年1月2日，CETV-4 大型政论性谈话节目《职教中国》播出第一集《职业教育大有作为》，节目中呈现出的职业教育优势和未来发展的前景，让观众看到了不只是上大学才会有出路，学好一门专业技术更是大有可为。《国家职业教育改革实施方案》 正式确定职业教育在我国教育体系中是一个单独种类的教育，职业教育的正名很好地完成了国家教育体系，也为职业教育的发展提供了很好的保障。截至目前，我国共有职业学校1.15 万所，在校生2857.18万人，开设了1200余个专业和10余万个专业点。1月9日，《职教中国》播出第二集《锻造大国工匠探索中国特色学徒制》，全面诠释了中国特色学徒制为高质量职业教育体系的建设做出的贡献。中国特色学徒制将为抢占并巩固全球人才竞争制高点，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军做好人力资源深度开发的基础准备。我国高等职业教育在探索以校企合作为主要形式的人才培养模式历程中，从工学结合到订单式培养再到现代学徒制，累积至今取得了突破性进展，为产业转型升级提供了重要人力支撑。

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